ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗЕЛЕНОЇ ЗОНИ НА ТЕРИТОРІЇ КАМПУСУ КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА (ВИСТАВКОВИЙ ЦЕНТР)
DOI: 10.17721/1728.2748.2024.96.44-49
Ключові слова:
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, заклади вищої освіти, Green Metric Word University Ranking, ландшафтний дизайн, озеленення, «зелені університети», кампусАнотація
Вступ. Заклади вищої освіти (ЗВО) здебільшого є містоутворюючими об'єктами і оформлення прилеглої території впливає на їхній імідж, естетизацію довкілля, виконує декоративну функцію. Виклики сьогодення потребують удосконалення ландшафтів та архітектури ЗВО і ця проблема є актуальною, оскільки в університетах збирається велика кількість молодих людей з різних регіонів і країн світу, які мають жити і навчатись у відповідних комфортних умовах. Переважно проблему організації території розглядають з погляду озеленення, а не комплексного ландшафтного проекту. Отже, надзвичайно актуальним видається формування цілісного простору кампусу університету з урахуванням сучасних наукових підходів до проєктування об'єктів ландшафтної архітектури в умовах глобальних змін клімату.
Мета – проведення аналізу особливостей організації зеленої зони кампусу Київського національного університету імені Тараса Шевченка (кампус Виставковий центр) з урахуванням вимог, які висуваються до ЗВО.
Методи. Об'єктом досліджень була територія кампусу Київського національного університету імені Тараса Шевченка (кампус Виставковий центр). Використовувалися методи пошуку інформації в друкованих та електронних виданнях, пошукових наукових базах даних, а також методи аналізу, порівняння та узагальнення даних, натурні обстеження, заміри по геодезичних картах у векторному форматі AutoCAD.
Результати. Проаналізовано стандарти щодо озеленення території ЗВО. Стан зелених насаджень вищих навчальних закладів залежить від підбору рослин, адаптованих до кліматичних і ґрунтових умов, а також рекреаційних навантажень. Більшість українських закладів вищої освіти не відповідають стандартам "зелених університетів". Функціональне зонування кампусу КНУ (Виставковий центр) відповідає будівельним нормам, проте зелена зона на території розподілена нерівномірно. Необхідно звернути увагу і на використання фітоорганічного фону зелених паркових насаджень як варіант аерофітотерапії, враховуючи сучасні дані про позитивний вплив біогенних летких органічних речовин на організм людини.
Висновки. Зелена зона є невід'ємним елементом структури навчальних кампусів, розробляючи кожний із проєктних варіантів вирішення території, потрібно запропонувати новий образ, який відповідає сучасним тенденціям у проєктуванні та дасть змогу створити функціонально достатнє та неповторне середовище.
Посилання
Buildings and structures (1997). Buildings and buildings of educational institutions: DBN V.2.2-3-97. Publishing House of the State Construction Committee of Ukraine [in Ukrainian].
Campus [in Ukrainian]. http://osvita.ua/abroad/glossary
Campus. https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%BF%D1%83%D1%81
Carbon Sequestration 2024 https://www.thelawninstitute.org/environmental-benefits
Chernova, O. H. (2014). The role of phytoncides of greenery in a healthy lifestyle. A healthy lifestyle – a healthy person – a healthy society: materials of the International science and practice conf. 288-291. KNTU [in Ukrainian].
Kolesnyk, V.F., Verba, I.V., & Patryliak, I.K. (2004). Kyiv National University named after Taras Shevchenko: photo album (in Ukrainian, Russian and English). Knyha [in Ukrainian].
Krachkovska, M.V. (2014). Spatial organization of national universities of Kyiv. Scientific basis of increasing the productivity and biological stability of forest and urban ecosystems: theses of add. science and technology conf. prof.-lecturer composition, sciences employees, doctoral and postgraduate students. 69–71 [in Ukrainian].
Kucheriavyi, V. P. (2003). Phytomelioration. Svit [in Ukrainian].
Ministry of Regional Development, Construction and Housing and Communal Services (2014). Instructions on the inventory of green spaces in populated areas of Ukraine (Order No. 134 (z0544-14) dated May 12, 2014) [in Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0182-02#Text
Oleksiichenko, N. O., Gatalska, N. V., & Mavko, M. S. (2018). Theoretical and methodological principles of memorial parksthreedimensional composition and ideological lines expressingmeans complex assessment. Scientific Journal of Latvia University of Life Sciences and Technologies, 12(12), 22–32.
Osmond, P., Dave, M., Prasad, D., & Li, F. (2013). Greening Universities Toolkit. Transforming Universities into Green and Sustainable Campuses. United Nations Environment Programme. 54.
Safronova, Yu.V., Harnyk, T.P., & Kravchenko, A.V. (2022). Contemporary world problems of youth in the era of globalization. Ensuring a healthy lifestyle. The way to overcome risk factors for the health of young people. Priority directions in health-preserving activities of health promotion schools. T.P. Garnyk, L.V. Andriyuka, N.A. Dobrovolska, S.V. Abramova (ed.), Synthesis of theory and practice in educational, methodological and clinical provision of a healthy lifestyle: Materials of a scientific congress with international participation, involving young scientists, students (pp. 183-188). Scientific edition [in Ukrainian].
The official website of the Institute of Biology and Medicine National Research Center: general information. [in Ukrainian]. https://biomed.knu.ua/
UI GreenMetric World University Ranking 2019. https://greenmetric.ui.ac.id/rankings/overall-rankings-2019
UI GreenMetricWorld University Ranking, 2020. https://greenmetric.ui.ac.id/rankings/overall-rankings-2020
UI GreenMetric World University Ranking 2022. https://greenmetric.ui.ac.id/rankings/overall-rankings-2022.
Vecherskyi, V.V. (2011). Historical and urban planning studies of Kyiv. Spulom [in Ukrainian].
Wageningen University & Research. Sustainability, 2020. https://www.wur.nl/en/About-Wageningen/Sustainability.htm.
Сarbon Sequestration 2024 https://www.thelawninstitute.org/environmental-benefits/carbon-sequestration.
